Δρ. Κώστας Αποστολόπουλος
Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 (Χημικός), Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας
Σύγχρονες διδακτικές
προδεγγίσεις στα μαθήματα Φυσικών Επιστημών
(2ο ΠΕΚ Αθήνας, Φεβρουάριος-Μάρτιος 2017)
 |
Επιστημονικός εγγραμματισμός | |
 |
Παραδείγματα θεμάτων PISA 2015 | |
Δημιουργικές εργασίες στο Λύκειο για το 2017-2018
Συνθετικές δημιουργικές εργασίες στο Γυμνάσιο και το Λύκειο για το 2016-2017
|
α/α |
Ανάρτηση |
Τύπος |
Διδακτική των υγρών σε ισορροπία και σε κίνηση |
| 1 | 27/1/2016 |
 | Εννοιολογικοί χάρτες για τη διδασκαλία των υγρών σε ισορροπία και σε κίνηση (Αντώνης Παλόγος) |
Κάλυψη της ύλης στο Γυμνάσιο & Λύκειο για το 2017-2018
|
|
Κάλυψη της ύλης στο Γυμνάσιο & Λύκειο για το 2016-2017
|
| |
|
|
Επισημάνσεις στη διδακτέα ύλη των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών στα Γυμνάσια για το 2016-17 |
|
|
Επισημάνσεις στη διδακτέα ύλη των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών στα Γενικά Λύκεια για το 2016-17 |
Κάλυψη της ύλης στο Γυμνάσιο & Λύκειο για το 2015-2016
|
|
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών στο Γυμνάσιο |
|
|
Αξιοποίηση του Φωτόδενδρου στη διδακτική πράξη στο Γυμνάσιο |
|
|
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών στην Γ Λυκείου |
|
|
Ενδεικτικός ετήσιος προγραμματισμός για τη διδασκαλία των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών στη Γ’ Λυκείου |
|
|
Αξιοποίηση του Φωτόδενδρου στη διδακτική πράξη στο Λϋκειο |
Σεμινάριο: Διαχείριση σχολικής βίας και εκφοβισμού (Μάιος 2015)
Επιμορφωτικά βιωματικά σεμινάρια
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Κάλυψη της ύλης στο Γυμνάσιο & Λύκειο για το 2014-2015
|
|
Κάλυψη της ύλης στο ημερήσιο Γυμνάσιο |
|
|
Κάλυψη της ύλης στην Α τάξη ημερησίου Λυκείου |
|
|
Κάλυψη της ύλης στην Β τάξη ημερησίου Λυκείου |
|
|
Υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις για τα ημερήσια Γυμνάσια & Λύκεια |
Αξιολόγηση της διδασκαλίας από
συναδέλφους.
Μια Διαδικασία Επαγγελματικής Ανάπτυξης
|
|
Η αξιολόγηση της διδασκαλίας από συναδέλφους, μια διαδικασία επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών (παρουσίαση 23/4/2013) |
|
|
Εργαλείο αξιολόγησης της διδασκαλίας |
Σεμινάριο: Μια σύντομη εισαγωγή στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών
| Σχεδιασμός, διεξαγωγή και αξιολόγηση της διδασκαλίας, Σχέδια μαθήματος (2ο μέρος, 2 Απριλίου 2013) | ||
|
|
Προετοιμασία, διεξαγωγή και αξιολόγηση της διδασκαλίας, Σχέδιο μαθήματος | |
| Σχεδιασμός, διεξαγωγή και αξιολόγηση της διδασκαλίας, Σχέδια μαθήματος (1ο μέρος, 26 Μαρτίου 2013) | ||
|
|
Σχεδιασμός, διεξαγωγή και αξιολόγηση της διδασκαλίας, Σχέδιο μαθήματος | |
|
|
Σχέδιο μαθήματος στην ενότητα: Τα οξέα (Γυμνάσιο) | |
|
|
Σχεδιασμός μαθήματος - Δομή διδασκαλίας | |
| Θεωρίες μάθησης, διδασκαλία με μικρές έρευνες (19 Μαρτίου 2013) | ||
|
|
Θεωρίες μάθησης (Παρουσίαση) | |
 |
Το έξυπνο ποντίκι | |
|
|
Το έξυπνο περιστέρι | |
| Επιστημονικός εγγραμματισμός (12 Μαρτίου 2013) | ||
|
|
Επιστημονικός εγγραμματισμός (Παρουσίαση) | |
|
PISA |
||
|
|
Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας: Διεθνές πρόγραμμα για την αξιολόγηση των μαθητών (PISA) | |
|
|
Παραδείγματα θεμάτων PISA | |
Σεμινάριο: Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία
|
| Ομαδοσυνεργατική οργάνωση των μαθητών (παρουσίαση) |
|
| Σεμινάριο στην ομαδοσυνεργατική διδασκαλία |
|
| 3ος νόμος του Newton (Γυμνάσιο, με ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες) |
|
| Περιοδικός πίνακας των στοιχείων (Γυμνάσιο, με ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες) |
|
| Τροφικές αλυσίδες, τροφικά πλέγματα, τροφικές πυραμίδες (Γυμνάσιο, με ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες) |